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培养自己的“电商”人格
smm969672 发表于 2007-3-26 18:20:45


我有时想，在电子商务时代，大学师生应该具备“电商”人格。

电子商务专业其实不该热起来，我有时会这样想。我有时会想，作为一种网络应用，就算学它，为什么在营销、贸易和管理等专业的基础上，不可以开几门相关课程呢？对这一网络应用实施教育，如果非要以一个“专业”的方式做出反应，那其它商科专业面对网络的出现，是否可以无动于衷呢？

电子商务专业越“热”，我有时越担心。同样的师资开设同样的课程，其实可以在固有的专业中起到同样作用，这样做会默默无闻；拿来申请新专业，则可能名利双收。仅仅是可以开设几门课程的东西，拿来搞一个新专业，这该是不少电子商务专业教育问题的根源所在：定位不明确、师资不足、课程体系混乱，等等。

电商人格最宝贵的是独立人格：不附炎趋势，不人云亦云，不吹嘘拍马。

因着对“电子商务”这个点的研究，也顺理成章的开始思考中国的大学教育。思考的关键是：大学到底要培养什么样的人呢？从教育的角度出发，追问培养什么样的“人”比追问培养什么样的“人才”更有意义。前者除了知识、能力、素质外，还包括价值观、人格、信仰和品行等诸多无形的方面。显然，这些无形的方面对一个人有着更长期、持久和稳定的影响。

思考的结果可能比较悲观，但却是个事实，就是中国大学希望培养“人才”，却不希望培养有独立人格和思维的“人”，不希望培养有多元价值观、愿意活泼泼思考、批判的“人”。“人”有自主性，“人才”则有工具性。中国大学正在培养的是具有工具性的各类“人才”，未必是有独立自主意识的“人”。

网络技术再发达，大学生都不会自然而然具备独立自主的“电商”人格。

整个中国的教育生态环境倾向于扼杀人的“自主性”，将“独立意识”扼杀在无数青少年的成长过程中。可悲的是，绝大部分学生上了大学，独立意识、自我思考、分析批判精神丧失殆尽，被舆论与某些“权威”玩弄于股掌之间而不自觉，将自己的前途寄托在漫无边际的吹嘘和报道之中。有几个人真正想过：和电子商务相关的这一切都是真的吗？事实究竟是怎样的，有几个人好好花时间研究过？有时自己想，与其说电子商务专业热起来，不如说很多人盲从起来。

大学生无论是求职还是创业，归根结底都需要独立意识和自我把握，而不是盲目崇拜“权威”。曾有人在我的一篇博客文章上留言：你是什么权威？哈哈！这还是个需要崇拜权威的时代吗？在许多人的潜意识和思维定势里，或许一个“权威”的标签就足可以让他俯首称臣，而不管对方说了什么。这是个鼓励创新的时代。然而，在一个千人一面，众口一词的环境，你能指望什么实质的创新？没有千千万万青年学子的独立意识就不会有创新，独立性意味着多样性，多样性蕴含着创新、创造。

其实，自主是可以选择的，独立的“电商”人格也是可以自我培养的。

去年有个电商学生退学，去高复了，我劝他不要退。他坚持退，称自己从未真正做过自己的主人，这回就是要做回主！啊！我被这个理由感动了！难道还有什么比这个理由更让人值得尊敬的呢？造物主赋予人理性，你可以自由思考、自由做决定，独立思考丧失的地方，就是盲从流行的地方。一生盲从于别人，永远不会成功。自己谨慎思考、决定的东西，最差的结局不过是暂时的失败，一次次失败的经验和教训最终会把你送上成功的领奖台。

对相当一部分学生来说，独立意识和独立人格的缺失可能是人生发展的软肋。在一个复杂的社会环境里，思想不独立，就容易被人左右，就容易被环境左右，也就难以持定为自己设立的目标，持之以恒。

电子商务时代，呼唤独立的“电商”人格！

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