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  68、电子商务专业教育的“症结”如何医治？
smm969672 发表于 2006-5-13 21:56:01

68、电子商务专业教育的“症结”如何医治？

个人认为：电子商务专业教育表现出的状况在其它专业也不同程度存在，其症结与高校的教育体制密切相关，只不过电子商务教育这两年发展太快，表现特别突出罢了。大夫“治病”需要两个前提：第一，病人承认自己有病；第二，病人愿意治病。如果主管部门还在那吆喝“中国教育很成功”，根本否认自己有病，就谈不到什么医治。

抛开体制不谈，从纯粹的教育角度讲，电商专业本、专科教育，其“死结”在于人才培养目标模糊不清，定位不明确。本人倾向于不要把“电子商务”作为独立专业，可参阅本人最近刚写的一篇“谈电子商务不宜作为一个专业” （http://www.marketingman.net/Blog/smm969672/1269.html），而把“电子商务”分解成几门相关课程，附加到其它管理类专业。依这些传统专业的需要，增加一到多门“电子商务”相关课。比如：对市场营销专业，鉴于目前互联网在营销中的巨大作用，就应该增加电子商务概论、网络营销、网络信息检索等课程。

电子商务专业在高校开设几年，已经有大批毕业生，有些地区也在慢慢接受这个专业的学生。如果还愿意保持“电子商务”这个专业名称，也未尝不可，但需要在方向上细分，不能把涉及“电子商务”所有层次的东西都一股脑拿到课程里。对电子商务的细分方向，本人提出过四个：应用层次的技术方向、企业行政管理、外贸和营销。具体内容，可参阅前面的相关问答。这样细分，与电子商务不设独立专业，在传统专业中增加课程的做法大致能取得一致的结果。培养目标细分好，学生学习时感觉杂乱无章的现象就应该能得到医治。

Re:  68、电子商务专业教育的“症结”如何医治？
１２１(游客)发表评论于2006-5-16 22:42:33
莫克＂电子商务被评为国内最会忽悠人的十大专业＂？能否讲明出处？
Re:  68、电子商务专业教育的“症结”如何医治？
莫克(游客)发表评论于2006-5-16 14:43:31
我也有同感，电子商务被评为国内最会忽悠人的十大专业，也不为怪！

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