自2000年提出电子商务专业的建立之后，至今经教育部审批开设本科电子商务专业的院校已有300多家，专科类还有相当大的数量。可以说经过这几年，在我们国内已培养出相当大数量的电子商务人才。但目前市场中确存在企业缺乏电子商务人才，电子商务专业的学生难以就业的问题。对此，我们是否应该好好的反思一下，问题究竟在哪？

其实就我个人所看到，我觉得主要问题有以下几方面：

1.        电子商务专业所涉及的内容广泛，学生学不精，企业不知电子商务专业学生能做什么。学生学习过程中自己没有明确的方向，结果是什么都懂点，但都不精。正如人们所说，学技术的不如计算机的，学商务的不如工商、国贸、营销专业的，那又要电子商务专业的学生作何？另外，对于企业人士对电子商务了解甚少，只是觉得自己需要这方面的人才，但确不知道他们能做什么，甚至多数人的观念是电子商务的人才是给企业建网站或在网上卖东西，很局限。对此，我们为企业提供服务人才的教育机构应该反省，应该思考电子商务人才培养到底应该如何继续？（对此，我也正着手写一篇文章，希望大家关注）

2.              电子商务专业教育问题严重。其中又涉及这样的几点：

（1）师资严重缺乏。据我所了解目前各高校的电子商务专业的师资十分缺乏，很多教师并没有经过全面的电子商务专业学习或培训，但为了教学的正常进行，都是从相关专业中“东拉一个，西扯一个，赶鸭子上架，现学现卖”，就这样，又如何保证教学质量呢？

（2）教学内容不规范。电子商务还是一门新学科，教材内容体系不规范，市场上教材泛滥，但体系各异，就拿网络营销这门课来说吧，有4p体系的，有偏重技术层面的，有侧重网站推广实战的。到底如何选择，就看科任教师的认识了，也许对于这部分的内容还需要有一段时间的继续摸索，逐步成熟吧。另外，对于很多课程的开设到底应该让学生掌握到什么层次，都没有明确，像《网上支付与结算》这门课，只是让学生对网上支付的模式、业务过程有所了解吗？对于偏技术类学生的培养中，是否应该考虑电子支付系统的构建呢？目前如何培养，只是按科任老师的意愿及能力行事。我们的专业建设委员会是否应该针对不同的培养方向进行教学内容的规范呢？考虑针对某一课程进行专门的教师交流培训，从而做到规范教学。

（3）教学中没有互联网支持，教学内容无法生动展示。据我了解目前很多高校在上课过程中还是无法直接使用互联网资源（教室中没法上网），多媒体教室就是一台电脑，可以简单的展示一下PPT课件，这对电子商务专业的学生来说应该是一种悲哀。因为电子商务专业的学习内容和互联网是密切结合的，教师无法现场直接展示，这对学生学习的效果是大打折扣的。有的老师会很负责的提前把一些网站整个下载下来，便于上课展示，但这无形中加大了教师的很多工作，而且很多东西还是随机的。

（4）教师缺乏实践经验，教学内容多停留在理论层面及个人的片面理解上，对于教学质量必受影响。目前很多学校因为师资不足，老师的教学任务繁重，教师整天忙于理论教学，缺乏实践。就拿我自己来说吧，在从事《网上支付与结算》课程2-3年了，仅是2002年在“首信支付平台”实习过，但之后一直没有机会到银行或相关第三方支付公司实践或观摩，很多的业务运营模式，仅是从书本中学习。对于我们培养的是偏技术型的学生，考虑过让他们进行电子支付系统的构建，但每次都不尽人意。而且自己没有这方面的实践，也是无从评价，只能说是很无奈吧。

总之，目前电子商务专业学生的培养过程中有待解决的问题还很多，同时也希望电子商务专业建设委员会及高校教育机构能够对此重视，培养出真正符合市场需要的人才吧。