我一直强调：大家把你认为很重要的上课内容，记录记录下来

　　我特的在＜网络营销＞课前的１０分钟，当小组演讲时，我都回说臆说一说：大家适当记一记．记记别人小组的纲要也行．

　　如果我没有说错：至今没有一个同学这样做．

　　我确实很惊讶：是不是我落伍啦？

　　　　　　　　　是不是我的学习方法老掉牙啦？

　　也许是．

　　　　　　　　　　　　　二

　　我经常整理每个小组的网络营销演讲稿，已经是很多组了．因为是主要围绕中国１００强和世界５００强对比，我已经厚厚的笔记，已经装满了中国企业网络营销的大致展开．

　　每一个小组，４－－６个人，就算是一个礼拜工夫，其１０分钟演讲，该使多么的精华．

　　其实，很多人知道它们都是精华，也都很认真的听着－－－－这本已经不错啦．可何不笔记一下呢？

　　积累下来，再来翻看，一笔不可多的财富．

　　听课笔记的财富价值－－－相当多的人，眼睛是看外的：都认为北大的听课笔记有价值（好象有这样一本书），殊不知道财富就在脚下．

　　那些要考研的人，应该不会对＂笔记＂的价值很陌生：动不动就是什么什么考研笔记，还要用钱购买呢．

　　　　　　　　　　　　　三

　　我总感觉很多的同学，并不意识到＂你们是在花钱买大学教育＂－－－你们出的一年上万元的学费以及父母给的生活费，不应该折算成每一堂要付出的几块＼十几块你付出的课时代价么？

　　我是自考生，我的大专自考，大约不到５００元（１９８８－－１９９０），本科花的多一些，２＼３千元吧（１９００－－１９９３）．我自己挣钱供自己读书，当然知道钱与课的折算价值．

　　记得１９９１年，县里搞了一个自考生培训，我当时花里０块钱吧．收获太大了．我当时拼命做笔记，生怕漏掉任何一个重要信息．

　　可能是我的感觉错了，不能平移到今天的大学生．