昨晚，差不多子时，和外省的一个网络营销老师-----AAAAAAAA老师——QQ聊天，竟不期然，说出了一些很多值得思考的问题：

AAAAAAAA 04:19:30

我们现在就是强调实用性，就业能找到工作 

但是，学校学生都怎么认为

没办法

要瞄准一个点 

我们学校就是搞就业，哪个专业就业好，哪个专业就好 

就认为专业好，要是就业不好，我都抬不起头了 

没办法

但是学校不会跟踪调查 

就以眼前毕业单位 

不考虑他们的未来 

也想不到这么多

E-M神 00:24:18

深度理解

AAAAAAAA 04:23:08

现在学生就业紧张，没有一技之长是很难的

所以又必须精，因为刚开始都是基层，必须会一项 

E-M神 00:25:40

但是你的思维出发点就是：我们都出去找社会现有的工作 ，我们要吻合社会需求胃口

AAAAAAAA 04:24:18

你认为电子商务专业找什么工作 

E-M神 00:26:02

自己为什么不创业！

AAAAAAAA 04:24:45

自己创业目前还是少部分 

而且经济、经验都有一定的欠缺，

必须做个半年一年的好，除非在学校就在企业做了 

E-M神 00:26:34

自己学会利用社会潜在的商业机会，用电子商务思维就业

半年一年-----难道也赔不起吗

E-M神 00:27:58

另外，我不得不说，中国的传统教育

培养的是听话的学生

不会独立思考的学生

不会商业思维敏锐商业眼光刁钻的学生

不会冒险的学生

AAAAAAAA 04:29:20

那学校就难管理了

 但是又需要这样的学生

 真麻烦 

 E-M神 00:31:06

 当然我的意思是在社会合理范畴之内，不是蛮干！

人，总的来讲要“得转”，不“得转”，就是专业再好，也会学成最后一名。 

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从上述可以看到，学校电子商务教育的定位是很重要的，“要瞄准一个点  ”使得学生有“一技之长”，是很重要的。

我希望大家把上述3个QQ对话，当作双方观点的碰撞，而不是偏向某一边。这样合起来看，可能使电子商务网络营销学生就业面会更加宽广。

电子商务教育教学的后续工作，就是对“跟踪调查  ”的加强。

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