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为电商学习“整枝打杈”
smm969672 发表于 2007-1-18 10:09:04


偶小时候生在河北农村，经常帮母亲干一些当时并不明白道理的农活。其中一项是给棉花“整枝打杈”，就是用手掐下小花蕾、小棉桃。不是说棉桃越多棉花产量越大，有些花蕾、小棉桃在整个生长期长不出棉花，不及时掐掉，白白浪费养料，还影响其它棉桃的生长。这个活儿很简单，但做不做棉花最后的产量差别很大。其实，电子商务学习也一样。鉴于目前国内电子商务教育存在的问题，电子商务学生随着学习进度的持续，可能注意了课余充电，这很有必要。另一方面，也要有意舍掉一些没用的东西，为自己“整枝打杈”，以获得最大的学习回报。

从学校这边，老师可能出于好心，在“复合型人才”的诱惑下，课程设置很多、很宽，指望学生什么都会。可惜，杂合的课程不是复合肥，能有利于学生将来求职就业。造成的结果是让这个专业的学生开出很多“小棉桃”，看着密密麻麻，就是不长棉花。棉花能卖钱，棉桃不能。此所谓教学缺乏定位对学生造成的不利影响，白白浪费学生的时间和精力。

作为学生，随着学习的进行，就需要为自己的学习“整枝打杈”了。学校的“枝”不让你整，专业的“杈”也不让你打，对一般学生来说，往往也看不出专业的问题所在。但看看学长学姐们求职工作后的感触，自己的问题总能看出来。自问一下有没有能长出棉花的“大棉桃”，没有的，就要在学习过程中，特别是在学程过半的时候，整自己的枝、打自己的杈。集中精力，以期在某个方向获取卓越的实力。毕业后，到了人才市场上好有人买。生长期内，长出一朵棉花胜过一百朵不长棉花的小棉桃。此所谓学生在学习过程中要学会自我控制，突出中心。

问题是很多电商学生可能根本不知道自己将来要做什么，不像会计、国贸等专业那么明确，无法为自己的学习“整枝打杈”。对商务方向的电子商务专业学生，我的一个建议是把视野回到传统的商科分类，从公司入手，解析自己志在必得的岗位、行业，找出需要的能力，加以重点突破。如果这也不会分析，那就拼命学英语吧。商务方向的电商学生，英语好可以看作一项核心的基础能力。

美国大学本科教育的理念是“通识”，商科学生修物理、化学、生物方面的必修课，没什么奇怪。这和偶倡导的“整枝打杈”有所不同，但个人觉得国情还是不同，在国内大学这么“通”的，该是“恐龙”了。对绝大部分学生来说，上几年大学，能把一门外语学精已属不易，再加上还要应付诸多有用或没用的课程，恐怕没几个人这么“通”。最重要的是，我国目前的就业状况和经济发展水平，需要你获得过硬的适合工商界需求的谋生技能，而不是其它。你炫耀自己在电子商务专业学生里生物学得最好，没用！还是长不出棉花的小棉桃！

从大趋势看，未来的商科教育必然都是“电子商务”，电子商务专业学生需要在传统商科中找回自己的位置。也需要关注行业的发展，免得乱整乱打一气，搞得一个棉桃也没剩。这样的话，只能等这颗棉花晒干，烧灶火了。
Re:为电商学习“整枝打杈”
韩耀峰(游客)发表评论于2007-1-20 12:43:53
读杨老师文章畅快淋漓，不过南方的学生估计想像不来棉花、烧灶火这些词什么意思，呵呵

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