一场关于“探讨国内外电子商务发展趋势 促进我国电子商务人才就业”的2006年电子商务人才就业与校企合作研讨会于前天（8月20日）在北京对外经贸大学召开了。
名校教师来了不少，各大电子商务企业高层领导也纷纷到场，来探讨电子商务专业人才培养与人才就业这样一个问题。
暂时抛开人才就业的问题不谈，单谈电子商务专业教学，笔者看了在场几位高校教师的发言稿，介绍了其所在学校如何改进电子商务教学、建立电子商务实践基地。说的是不错，但是，难道我们高校改进了教学、有了好的实践基地，学生就能学好电子商务吗？
我看未必。其实往大了看，电子商务专业学生所遇到的问题，哪个专业没有？所以这就不单是专业的问题了，而是大环境和当今大学生思想的问题。这样一说就大了，那么，从微观上，如何引导和开发电子商务专业学生对电子商务的兴趣，促使他们发挥自己的主观能动性，笔者认为是我们大学教育的第一步。
笔者接触了很多电子商务专业学生，他们大部分是从其他专业调剂过来或是觉得这个专业名字好听而选择了该专业。这大部分学生进入高校学习以后，定位模糊、方向不明、兴趣不大，如果不首先从这方面着手，学生在经过一段时间的学习后，抱怨情绪和抵制情绪越来越强，再好的教学方法和实践体系可能都无法改变学生的心理状态。当然，大学是宏观教育，不可能对每一个人进行单独的教育，所谓师傅领进门，修行在个人。电子商务专业的学生如果能对电子商务、对互联网产生了强烈的兴趣，难道学校还要教他们怎么去学习、怎么去实践吗？可悲的是高校目前对这方面工作做得太少了。
性格决定命运，兴趣影响人生。前一句话众所周知，后一句是我临时自己写的。
中国的教育体制也是造成目前中国大部分大学生现状的一个方面，从小开始学校向我们传输的是应试教育、听老师的话、分数决定一切等等这些概念。到了大学，死读书、读死书、考四六级、考计算机，只要是大家普遍都在做的事情，就一定是对的事情，而自己却没有经过自主的思考，思考一下自己应该朝哪个方向发展，哪些是应该努力去学的，哪些没有必要浪费精力。
看似又说远了，东扯西扯了一些，笔者只是觉得，电子商务专业学生，你们才是掌握自己命运的主人。
