【有些话，太近的人，说出来，总是感觉不到那个重要，总是多少会令一些人打打折，甚至更甚者会逆反起来。拙人拙文100年前的“四种能力”，今天依然如此，就是如此。该文本读书笔记类，随感随写，最后还是惹来不认同者----确实博客这个东东，也盼求不得都来认同。问题就在那位曾经留言的人，距离如此至近，令人结舌。

         今又且转转，旨在 本文意义和100年前的“四种能力”，今天依然如此 的观点还是雷同。尽管时过境迁，但人心之鼓动，依然！】          

                  新世纪要求新技能 培养良好的人际交往能力
http://www.csonline.com.cn  2007年02月04日05时16分   星辰在线
 
       经济全球化时代不仅要求学生学好传统科目，按照“美国劳动力技能新委员会”的看法，还要求孩子们拥有“21世纪的技能”。除了教育中要让学生尽快适应全球化的大局势外，他们还应该掌握其他几项技能。事实上，这些不仅对美国的教育体制，对所有国家的教育都有借鉴意义。

　　首先，孩子们要学会打破定势思维。思维是有惯性的，美国人一直以打破窠臼为荣，硅谷也以全球创新中心闻名。但遗憾的是，美国人的下一代目前却在遭遇思维局限的困境。在新经济形势下，工作并不会自己找上门来，美国国家教育与经济研究中心的负责人塔克表示，“当前要在创造性和革新性方面花大力气来抓，要求你在别人只看到一片混乱的地方能够找出自有的规律”。而在这方面的不足，正是众多美国学校目前面临的问题，学校往往对最基础的内容并不十分重视，正所谓皮之不存，毛将焉附，这也直接影响了创造性的发挥。

　　如今的孩子们必须学会在熟练掌握基础知识的基础上，能够跨越各种条条框框，在不同科目间进行综合思考，因为现在越来越多的突破都是这样交叉综合取得的。按照《世界是平的》一书的作者托马斯·弗雷德曼的说法，正是设计与技术、数学与艺术的结合，“创造出了YouTube网站和Google搜索”。

　　其次，要培养孩子们对新信息源的处理更敏感的能力。当今是一个信息爆炸的时代，电视、报纸、广播、网络等各种媒体每时每刻都在进行信息的狂轰滥炸。身处其间的孩子们需要对所接触的信息进行及时反应和处理，并能区分出哪些信息是可靠的，哪些是虚无飘渺的。美国“21世纪技能”项目的赞助商、戴尔公司的相关负责人克伦·布鲁特认为：“对于学生来说，知道怎样处理、解读、验证以及使用这些信息是非常重要的。”

　　此外，培养良好的人际交往能力也是一项新世纪中需要的重要技能。在当今这个高度协作化的社会中，单枪匹马的孤胆英雄越来越只存在于电影和传奇故事之中。与人打交道的能力对于成功必不可少，情商（EQ）和智商（IQ）在这一过程中起着同等重要的作用。因为从“曼哈顿工程”到微软的操作系统开发，大部分的发明创造都涉及到大规模的团队合作。 

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