我总想起小时候我8岁那年的9月，母亲拉我进学堂报名去读书去启蒙。一路上我不知道了，确实不记得了是否欢呼雀跃还是一路啼哭。

       至今记得的就是：进了小学校园，快到办公室还有十多米的地方，要上一个高平台，走十多个麻石垒砌的台阶-------办公室设在很有历史沉淀的“培根学校”（好像是30年代建立的一所职业学校，房子风格中西结合的样子）。

       我走在这十多个台阶下，死活不肯上去，母亲拉我。任凭母亲拉着我的手，顺着台阶方向用力拉我，我就是不上去坚决地反抗着：我右手扶高台和台阶之交处的石头，右脚反力顶着\踩着第一个台阶，嗷嗷大哭。。。。。后来，大约哭声将高台上办公室里的老师惊动了，出来，母亲干脆将我全盘一端，也不管我的哭声和挣扎，死死活活把握抱进了办公室。。。。。

       现在想来，可能是8岁以前对小学的恐惧，对老师的恐惧。可能更潜在的意识，是对那巍峨有加建筑风格独异的“培根学校”房子有恐惧感。------直到我18岁参加工作，“培根学校”拿三层楼高的房子已经成为中学的教师宿舍，我上去，仍然怀着隐隐的恐惧感。----------今年上半年我才知道江西师范大学一个老教授在研究《江西职业教育历史》，其中就谈到30年代的“培根学校”的历史。当然，现在才感觉到我那乡镇其实历史人文着，深刻呢。2003年，我那乡镇，列入“古镇”保护单位。

         随意说说以上的我8岁启蒙教育的一幕，拒绝启蒙的一幕。

        让我联想起昨天一位同学，说，电子商务班---我上半年教学着《网络营销》的同学们，当中，“还是有一些人根本不上博客”。

        电子商务----根本不上博客，更遑论他们料理自己的博客了。

         母亲死活拉我，我奋力抵抗。我死活拉着电商人上博客，至今“还是有一些人根本不上博客”。

        所以，我想起我小时候的哭拒启蒙。

  ---------------------------------

       我和新传的同学这样说的：

(1)6大传媒，报纸   杂志  广播  电视   户外   网络

(2)就你们大三在校园，报纸   杂志  广播  电视   户外  ---你们根本接触不了如何经营，因为在校

(3)唯一的就是可以大量接入网络

（4)网络中，最体现个体介入的，就是---博客。

       你是新闻传播系的学生，没有理由不接触媒体，融入媒体。

       没有理由不博客。

-------------------------------

       8岁是我的拐点。

       还有些人，20岁，还有不愿意接受---某---某---教育启蒙的拐点。

       我不知道他们是不是也恐惧，恐惧多出劳动力\思考力？

       我不知道 博客 是否一如那“培根学校”。倘或真如此，那“培根”二字也太贴切了一点。可惜，很多人不想“培根”自己。

        不想“培根”自己？于是乎，我不禁哀哉起来。人生之莫大不幸，便是这个瓶颈