前言：
随着信息产业的高速发展，市场对振兴民族IT产业、支持自主开发的教学体系、培养“有中国特色”IT人才的呼声日愈高涨。对IT人才的市场需求也日益凸显，一些IT职业培训机构应运而生。5月26日上午，本报主办了“IT职业培训发展论坛”，邀请了江西省社科院的专家，以及北大青鸟、清华IT、IBM、新华电脑等IT职业培训机构的负责人、学生代表等齐聚一堂，共同探讨我省IT职业教育的发展。
朱晓晖（主持人）
随着IT技术在通信、教育、医疗、游戏等各行业的应用，软件、硬件技术人才及网络技术人才的需求都保持了上升走势。尤其是IT企业内部分工渐趋细化和专业化，吸引着一浪又一浪的风险投资，有发展、有投入、有前景，就需要大量的人才，所以用人需求仍将继续趋旺。据相关资料显示，仅2005年，92％的IT企业面临人才短缺，另外，IT又是一个不断更新的行业，对于人才的需求远远得不到满足。
职业教育作为中国教育体系中一个特殊层次的教育，在整个国民教育中有着不可或缺的地位和作用，它所培养的人才，不仅是社会所需要的，而且是其它层次的人才所无法取代的。IT职业教育无疑为缓解我国IT人才不足起到了很好的作用，为IT行业储备了更具竞争力的人才。
但是，我们也不无忧虑地看到，目前，教育培训市场鱼龙混杂，如果选择不当，不仅浪费了学习者的时间、金钱，更会打击学习者的信心和热情。因此，今天的论坛主要围绕我省部分IT职业培训机构在师资力量、学习内容、学员的就业方向，以及面对市场竞争，各机构之间如何良性互动，共同培育这一市场等大家关注的问题进行探讨，从而使IT职业培训机构更快、更有序地发展。
携手政府推进IT诚信教育
李耀光（省计算机中心IBM培训中心主任）
中国目前存在的各类教育机构，大多停留在培养实干型的“软件蓝领”层次上。
为改变这一局面，中国信息产业部已经采取了必要的行动。从
2004年下半年开始，信息产业部（CEIAEC）与IBM全球服务部一起，启动了SEACE（软件工程师高级职业教育）的合作培训计划。双方将在全国范围内选择大型教育培训机构建立软件工程师高级职业教育培训基地。江西省计算机技术研究所成为第一批并且江西省唯一的软件工程师高级职业教育培训基地。
江西IBM培训基地花费了近两年的时间进行教师队伍和教学管理队伍建设工作。为的就是注重教学及教学管理的质量，注重学员质量及学员的就业质量。本着“诚信教育服务社会”的宗旨，坚持“只培养企业需要的高素质IT人才”的理念。IBM将在未来五年内为中国软件行业培养4万名高素质的软件工程师。真正解决中国人才结构不合理，高素质人才缺乏的局面。由此也开创了由国家政府机构主导与全球顶尖IT企业合作培养高素质软件工程师人才的先河。
媒体引领助力IT职业教育市场
熊激文（江南都市报副总编辑）
IT是近年来发展最快的行业，以前，在职业培训的行业里，IT职业教育从来都没有作为一个单独的培养模式进入到市场上，有的也只是个别机构在从事着最低端的电脑培训工作。学校规模小、学生培训能力差是它们的主要特征。随着经济全球化和信息技术的发展，国际竞争日趋激烈，国家经济都面临新的机遇和挑战，许多外地IT培训机构纷纷进入了江西市场，它们带来了成功的教学方法、先进的师资力量及先进的办学模式，大大区别于以前的职业教育模式。
现在的IT职业教育出来的学员素质相对较高，符合用人单位招聘IT技术人才的基本条件，培训学校还可以按照企业需求定向培养人才，这样一方面解决了大学生就业难的问题，另一方面解决了企业招聘“拿来就用”的IT技术人才难的问题，真正满足了用人单位对高技能、高职业型人才的需求，也为江西IT职业教育掀开了新的一页。
迎接挑战职业教育大有可为
王明美（江西省社科院社会科学研究所所长）
一方面信息化是一个世界的产业，它代表着现代化的程度，也是现代化的主要内容。随着社会现代化程度的越来越高，信息产业也迎来了一个又一个发展高潮。而IT职业教育作为信息产业教育的一个组成部分，为企业弥补人才上需求的空缺，为国家培养更多的IT人才起到了重要作用。另一方面以前企业用人看重的是一纸文凭，而现在企业最看重的是它所选用的人才能否给这个企业创造更高的价值，这种用人观念的转变，给予了职业教育培训一个良好的就业氛围。
从以上两面来看，可以这么断定，IT职业教育是一个朝阳行业，是大有可为的。IT职业教育虽然面临着极好的发展机遇，同时也要看到，形势的发展对职业教育提出了新的更高的要求，职业教育承担着光荣而又艰巨的任务，各教育培训机构应抢抓机遇，乘势而上，实现职业教育的新发展，为社会进步做出新贡献。
打造品牌形成竞争合力
宋艺龙（北大青鸟APTECH江西飞创中心副校长）
北大青鸟是2003年进入江西的，经过了三年的发展，为社会输送了大批的IT人才，在广大学员和家长中赢得了好的口碑，也形成了自己的品牌影响力。在管理模式上，北大青鸟APTECH公司采取特许经营的方式，发展授权中心，与合作伙伴共同分享品牌、管理、服务和信息方面的优势，在经营上采取的是共同实现低投入、高回报经营方式。在教学当中采取统一的质量管理标准，即师资统一进行培训，使用统一的教材，统一进行考试和认证，在市场开拓上，采用统一的品牌，进行统一的市场宣传。企业的品牌是市场价值的评估系数和识别徽记，是企业参与竞争的无形资本。我们将更加努力打造品牌形象，打造出第一流的IT职业教育的文化名片，形成自己独有的教学方式，为社会培养出更多的IT人才。
职业教育学历与技能并重
王凤萍（清华IT学习认证中心江西校区校长）
现在的职业教育是以可持续发展的人力资源开发为主要功能，高等传统学历教育和高等职业教育共同发展，学历教育与职业培训并举。因此，职业教育和学历教育的目标是一致的。清华IT认证中心秉承着这一理念，更加注重的是学历和技能的双重培训，既培养学生在传统高等教育中所学的知识和学历，我们还培养的是具有合格技能的学生。这种合格技能的核心就是学生动手能力强，能吃苦，不好高骛远。这样的学生一进入企业马上就能工作，不用企业再花时间进行培训。因此，职业教育实现了职业课程、技能与企业和社会需求的零距离，这种打破传统的教育意识大大增强了IT职业教育机构的生存能力，在这种模式下成长的学生就业机会也大大增加了。
职业教育令我走向成功
赵东亮（上海惊雷网络技术有限公司总经理）
我是学体育专业的，但文化教育只是停留在了初中的水平上。2002年，我选择了新华电脑学校来接受职业教育，在这个职业培训的学校里，我系统学习了学校为我设置的专业课程，为我打下了扎实的知识基础。另外，学校对学生的素质培养，也令我受益匪浅。扎实的专业技能加上个人素养，使我在上海这么一个人才济济的城市中，在一家网络公司三年的时间里，完成了一个从普通销售人员到公司总经理的转变。我并不认为我的专业技能比得过那些IT行业里的高端人才，但我认为我的综合素养是比较高的，所以，才能在毕业三年后走到目前的位置上。可以这么认为，是第二次的职业教育，使我走向了成功。
素质教育学生成才的保证
吴延坤（江西新华电脑学院院长）
提倡素质教育，有利于遏制目前职业教育中存在着的片面追求就业率的倾向，有助于把对学生的教育落到实处。
新华电脑学校迄今有10多年的办学历史了，也是最早进入江西市场的IT职业培训学校。学校从最低端的电脑操作培训到高端IT人才的培养，教育结构呈多元化，任何一个教育层次的学生都能在我们学校受到相应的培训。在这么多年的职业教育过程中，我们始终坚持不变的就是，重视对学生素质教育的培养。从学生一入学开始的军训到教学过程中对学生素养的提高，始终贯穿于学生在校受教育的整个过程。对学生素质教育培养的重视，令我们收获了一个又一个的喜悦，我们的学生走上社会、走进企业后，都成为企业的中流砥柱，成为对社会发展有用的人才。
文字整理／记者漆素薇 图／记者李伟
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