“不懂互联网技术永远也弄不懂真正的网络营销”，这么说可能会让一大批网络营销爱好者觉得备受打击，也许很不服气。但是，这是我多年以来从事网络营销工作的体会。这里说的互联网技术，不一定说要对所有的硬件软件都非常精通，可以自己开发完整的网站，而是广义上的技术，和互联网相关的技术基础内容很多，从底层的TCP/IP协议、POP3、FTP，到路由器、WEB服务器、域名解析等网络基础服务，再到网页制作、网站优化、WEB标准、网站流量分析、数字证书、搜索引擎分析工具等等，这些都是与网络营销相关的、必须要了解的互联网技术。

我曾与各种专业背景的人员进行过交流，那些具备技术背景的人员，比如网站开发人员等，很容易理解我的思路，也很容易知道该如何解决相关的问题，这些开发人员通常只是站在技术角度去开发网站，从技术角度来说并没有什么不合适的，用最简练的方式实现了技术功能，但很多方式并不符合网络营销需要，于是很多时候，只要把网络营销导向的需求解释清楚，技术人员通常都可以理解并转变自己的开发思想。但是，如果没有深厚的技术知识，即使是有几年工作经历的网络营销人员，对有些问题的理解也很难深入，更不要说仅仅是学过几门课程的电子商务专业学生了。

之所以现在谈网络营销的技术问题，有一个原因是，前段时间在北京参加互联网大会期间，听说教育部关于高等院校电子商务专业课程的设置问题每年都要开若干次会议，也发布了高等院校电子商务专业规划教材目录，电子商务专业分化为不同的分支，有些属于技术类的，通常设在网络学院或者软件学科下面，有些则设置在管理或经济学科下面，而管理或经济分支领域的电子商务专业，往往技术基础类的课程很少。这些同为电子商务专业的不同类别的毕业生，电子商务的专业知识显然有很大的区别。就我个人了解到的情况，技术型的电子商务专业学生不仅找工作很容易，而且适应性强，很快就可以走向真正的电子商务/网络营销工作岗位，而那些经济管理背景的电子商务学生，则面临很多问题。

与电子商务专业学生类似，电子商务专业的教师也同样有技术背景和非技术背景之分。从计算机、软件、MIS、通信等相关专业转到电子商务的，几乎不会遇到多大障碍就可以顺利转型，而那些管理类、市场营销类的教师，要想真正弄明白网络营销、网站建设等电子商务专业技术却是很难的。于是就出现了一种奇特的现象，从事市场营销的教师转向网络营销教学时，还是偏向讲4P，把传统的4P撒上点互联网的胡椒面，似乎这就是网络营销了，这样的网络营销课程是很好教，但是学生学完4P模式的网络营销之后，他们能做什么网络营销工作呢？两种专业类型的电子商务专业学生我都接触过，可以说，没有深厚技术背景的电子商务专业毕业生是严重先天不足的，至少，从事专业的网络营销工作是这样。